Guides d'apprentissage
Le Comité sectoriel a produit six guides d’apprentissage en milieu de travail très adaptés aux travailleurs pour acquérir de nouvelles compétences
Assembleuse / Assembleur de portes et fenêtres
COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES
Compétence 1 - Être capable de préparer les matériaux.
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Module 1 – Consulter les devis de production.
Module 2 – Reconnaître les étapes du processus d’assemblage.
Module 3 – Reconnaître les produits finis et leur utilité.
Module 4 – Appliquer les normes de l’entreprise.
Module 5 – Faire la mise en course de la machine.
Module 6 – Couper les matériaux.
Module 7 – Plier le matériel en feuille, s’il y a lieu.
Module 8 – Apposer l’identification de suivi des pièces.
Compétence 2 - Être capable d'usiner les pièces.
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Module 1 – Faire l ‘interprétation de la fiche de production.
Module 2 – Faire l’analyse des particularités et des détails du produit à fabriquer.
Module 3 – Planifier la charge de travail propre à son poste en fonction de la ligne d’assemblage.
Module 4 – Usiner des pièces.
Compétence 3 - Être capable de préparer les moustiquaires.
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Module 1 – Couper le cadre selon le devis.
Module 2 – Faire l’assemblage du cadre.
Module 3 – Faire l’installation du tamis dans le cadre.
Module 4 – Identifier la moustiquaire.
Compétence 4 - Être capable d'assembler des cadres ou des volets de portes et de fenêtres, selon le cas.
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Module 1 – Faire l’interprétation du calendrier de production.
Module 2 – Faire l’analyse des particularités et des détails du produit à fabriquer.
Module 3 – Connaître les normes en vigueur.
Module 4 – Unir les cadres, les volets et les moulures.
Module 5 – Ébavurer les joints des cadres, des volets et des moulures.
Module 6 – Faire l’installation des éléments d’un cadre ou d’un volet.
Module 7 – Poser le recouvrement.
Compétence 5 - Être capable d'installer le verre.
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Module 1 – Choisir les verres.
Module 2 – Placer les verres.
Module 3 – Fixer les éléments dans le cadre ou les volets.
Compétence 6 - Être capable d'assembler la porte ou la fenêtre dans le cadre.
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Module 1 – Faire l’analyse des particularités et des détails du produit à fabriquer.
Module 2 – Sélectionner la porte ou la fenêtre correspondant au cadre.
Module 3 – Faire l’installation de la porte ou du volet dans le cadre.
Module 4 – Ajuster la quincaillerie.
Module 5 – Assembler ou jumeler des modules.
Module 6 – Installer les moustiquaires.
Module 7 – Préparer le produit pour l’expédition.
Compétence 7 - Être capable d'usiner des pièces pour formes architecturales. (Complémentaire)
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Module 1 – Faire l’interprétation des plans de production.
Module 2 – Faire l’analyse des particularités et des détails du produit à fabriquer.
Module 3 – Faire la sélection de la matière première.
Module 4 – Ajuster les machines.
Module 5 – Usiner des pièces pour formes architecturales.
Compétence 8 - Être capable de fabriquer des formes architecturales. (Complémentaire)
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Module 1 – Faire l’interprétation des plans de production.
Module 2 – Faire l’analyse des particularités et des détails du produit à fabriquer.
Module 3 – Cintrer des pièces.
Module 4 – Fabriquer des carrelages et des barrotins, s’il y a lieu.
Compétence 9 - Être capable d'assembler des formes architecturales. (Complémentaire)
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Module 1 – Faire l’interprétation des plans de production.
Module 2 – Faire l’analyse des particularités et des détails du produit à fabriquer.
Module 3 – Faire la sélection des composants pour l’assemblage.
Module 4 – Faire l’assemblage des pièces.
Module 5 – Assembler des produits hybrides, s’il y a lieu.
Module 6 – Assembler des fenêtres en baie, s’il y a lieu.
Module 7 – Faire l’installation d’une forme architecturale sur une forme standard.
Module 8 – Installer et ajuster les volets, s’il y a lieu.
Module 9 – Installer le soufflage, s’il y a lieu.
Module 10 – Installer le carrelage et les barrotins, s’il y a lieu.
Ébéniste
COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES
Compétence 1 - Être capable de planifier son travail.
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Module 1 – Lire des plans.
Module 2 – Faire l’analyse des particularités du produit à fabriquer.
Module 3 – Reconnaître les essences de bois massif.
Module 4 – Reconnaître les principaux produits dérivés du bois.
Module 5 – Faire la distinction entre les différents types d’outils.
Module 6 – Connaître les normes de qualité de l’entreprise.
Module 7 – Faire l’interprétation des dessins.
Module 8 – Déterminer les matériaux, l’équipement et les outils.
Module 9 – Concevoir une liste de débits multiples de dimensions standards.
Module 10 – Déterminer les opérations de fabrication du produit.
Compétence 2 - Être capable de débiter la matière première.
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Module 1 – Choisir les matériaux et les outils.
Module 2 – Préparer les machines-outils.
Module 3 – Faire le débitage.
Module 4 – Contrôler la qualité.
Module 5 – Faire l’entretien du poste de travail.
Compétence 3 - Être capable d'usiner les pièces.
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Module 1 – Choisir les matériaux et les outils.
Module 2 – Préparer le travail.
Module 3 – Faire les opérations d’usinage.
Module 4 – Contrôler la qualité.
Module 5 – Faire l’entretien du poste de travail.
Compétence 4 - Être capable d'assembler des composants.
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Module 1 – Faire l’association des modes d’assemblage et des organes d’assemblage aux types de fabrication de meubles.
Module 2 – Préparer le travail.
Module 3 – Faire l’assemblage.
Module 4 – Faire l’installation de la quincaillerie.
Module 5 – Faire l’installation des éléments connexes.
Module 6 – Préparer le meuble pour la mise en teinte.
Module 7 – Contrôler la qualité.
Module 8 – Faire l’entretien du poste de travail.
Compétence 5 - Être capable de préparer pour la finition.
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Module 1 – Faire l’association des modes d’assemblage et des organes d’assemblage aux types de fabrication de meubles.
Module 2 – Préparer le travail.
Module 3 – Faire l’assemblage.
Module 4 – Faire l’installation de la quincaillerie.
Module 5 – Faire l’installation des éléments connexes.
Module 6 – Préparer le meuble pour la mise en teinte.
Module 7 – Contrôler la qualité.
Module 8 – Faire l’entretien du poste de travail.
Compétence 6 - Être capable de plaquer les matériaux et les composites. (Complémentaire)
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Module 1 – Préparer les feuilles de placage.
Module 2 – Faire le placage.
Module 3 – Contrôler la qualité.
Module 4 – Faire l’entretien du poste de travail.
Compétence 7 - Être capable de fabriquer des gabarits de traçage et d'usinage. (Complémentaire)
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Module 1 – Faire l’interprétation des plans.
Module 2 – Sélectionner les outils, les matériaux et les instruments de mesure et de traçage.
Module 3 – Tracer et découper les gabarits.
Module 4 – Faire l’installation des gabarits d’usinage sur les machines-outils.
Module 5 – Contrôler la qualité.
Module 6 – Faire l’entretien du poste de travail.
Compétence 8 - Être capable de cintrer des pièces. (Complémentaire)
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Module 1 – Faire l’interprétation des plans.
Module 2 – Sélectionner les outils et les matériaux.
Module 3 – Faire l’application de la technique de cintrage.
Module 4 – Contrôler la qualité.
Module 5 – Faire l’entretien du poste de travail.
Compétence 9 - Être capable de sculpter des composants. (Complémentaire)
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Module 1 – Faire l’interprétation des plans.
Module 2 – Exécuter les dessins et les croquis.
Module 3 – Choisir les matériaux.
Module 4 – Choisir les outils.
Module 5 – Faire usage des techniques de sculpture.
Module 6 – Contrôler la qualité.
Module 7 – Faire l’entretien du poste de travail.
Compétence 10 - Être capable d'assembler les éléments de menuiserie architecturale. (Complémentaire)
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Module 1 – Faire l’installation de la quincaillerie.
Module 2 – Faire l’installation des éléments de menuiserie architecturale.
Module 3 – Contrôler la qualité.
Module 4 – Faire l’entretien du poste de travail.
Opératrice / Opérateur de machines industrielles
COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES
Compétence 1 - Être capable de préparer la matière première.
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Module 1 – Lire la procédure.
Module 2 – Commander le matériel.
Module 3 – Vérifier l’état du matériel.
Compétence 2 - Être capable d’effectuer des opérations sur des machines conventionnelles.
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Module 1 – Lire les procédures et les directives.
Module 2 – Organiser le travail.
Module 3 – Préparer des machines.
Module 4 – Effectuer les essais de production.
Module 5 – Effectuer les opérations de production.
Module 6 – Contrôler la qualité de la production.
Module 7 – Disposer des pièces et l’aire de travail.
Compétence 3 - Être capable d’effectuer des opérations sur des machines automatisées.
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Module 1 – Lire les procédures et les directives.
Module 2 – Organiser le travail.
Module 3 – Préparer des machines.
Module 4 – Effectuer les essais de production.
Module 5 – Effectuer les opérations de production.
Module 6 – Contrôler la qualité de la production.
Module 7 – Disposer des pièces et l’aire de travail.
Rembourreuse / Rembourreur industriel
COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES
Compétence 1 - Être capable de planifier son travail.
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Module 1 – Reconnaître les activités de conception de meubles.
Module 2 – Lier entre elles les différentes étapes de production.
Module 3 – Connaître les normes de qualité de l’entreprise.
Compétence 2 - Être capable d'effectuer le garnissage d'un meuble rembourré.
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Module 1 – Différencier les matériaux de recouvrement selon leur catégorie.
Module 2 – Planifier le travail.
Module 3 – Faire l’évaluation de la qualité du meuble à garnir.
Module 4 – Choisir les outils en fonction du travail à effectuer.
Module 5 – Maîtriser le fonctionnement des outils.
Module 6 – Faire le garnissage par section ou en entier, s’il y a lieu.
Module 7 – Faire le garnissage avec une housse, s’il y a lieu.
Module 8 – Contrôler la qualité.
Module 9 – Faire l’entretien du poste de travail
Compétence 3 - Être capable d'effectuer la finition d'un meuble rembourré.
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Module 1 – Faire l’installation des mécanismes.
Module 2 – Fixer les composants non rembourrés au meuble.
Module 3 – Faire l’installation des éléments de finition.
Module 4 – Faire l’inspection du produit.
Module 5 – Choisir et appliquer les techniques de nettoyage, s’il y a lieu.
Compétence 4 - Être capable d'effectuer le prégarnissage d'un meuble à rembourrer. (Complémentaire)
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Module 1 – Identifier les matériaux de bourre.
Module 2 – Reconnaître les fonctions des matériaux de bourre.
Module 3 – Faire l’entretien du poste de travail.
Module 4 – Prendre connaissance du travail à accomplir.
Module 5 – Faire le prégarnissage d’un meuble à rembourrer.
Module 6 – Contrôler la qualité.
Couturière / Couturier de meubles
COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES
Compétence 1 - Être en mesure de planifier son travail.
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Module 1 – Interpréter les consignes.
Module 2 – Préparer des machines à coudre
Module 3 – Connaître les normes de qualité de l’entreprise.
Compétence 2 - Être en mesure d’assembler des pièces.
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Module 1 – Assembler des pièces aux contours identiques.
Module 2 – Assembler des pièces aux contours différents.
Module 3 – Surjeter des contours.
Module 4 – Surpiquer des pièces assemblées.
Module 5 – Évaluer la qualité d’une couture et d’un surjet.
Compétence 3 - Être en mesure d’effectuer des réparations.
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Module 1 – Déterminer le type de réparation requis.
Module 2 – Planifier le travail.
Module 3 – Apporter les corrections nécessaires afin de rendre la pièce conforme.
Module 4 – Évaluer la qualité de la réparation.
Compétence 4 - Être en mesure de coudre des enveloppes de matelas. (Complémentaire)
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Module 1 – Assembler des pièces.
Module 2 – Surjeter des contours.
Module 3 – Surpiquer des pièces.
Module 4 – Coudre le contour du matelas (TapeEdge).
Peintre-finisseuse / Peintre-finisseur
COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES
Compétence 1 - Être capable de planifier son travail.
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Module 1 – Distinguer les produits de finition et leurs caractéristiques.
Module 2 – Distinguer et interpréter les codes de produit des entreprises de fabrication.
Module 3 – Reconnaître un processus de finition.
Module 4 – Déterminer les étapes du processus de finition.
Module 5 – Connaître les normes de qualité de l’entreprise.
Module 6 – Prendre connaissance du processus de finition.
Module 7 – Déterminer les opérations de réalisation de la finition.
Compétence 2 - Être capable de préparer les surfaces.
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Module 1 – Distinguer l’équipement de préparation de surface.
Module 2 – Sélectionner l’équipement d’application des produits de finition.
Module 3 – Procéder à la préparation des surfaces.
Module 4 – Sabler la surface.
Module 5 – Contrôler la qualité.
Module 6 – Effectuer l’entretien préventif de l’équipement.
Module 7 – Faire l’entretien du poste de travail.
Compétence 3 - Être capable d'appliquer les produits de mise en teinte.
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Module 1 – Effectuer des essais de mise en teinte.
Module 2 – Mettre en teinte.
Module 3 – Contrôler la qualité.
Module 4 – Effectuer l’entretien préventif de l’équipement.
Module 5 – Faire l’entretien du poste de travail.
Compétence 4 - Être capable d'appliquer les produits de revêtement.
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Module 1 – Faire l’inspection des produits de finition.
Module 2 – Faire l’application des produits de revêtement.
Module 3 – Contrôler la qualité.
Module 4 – Faire l’entretien préventif de l’équipement.
Module 5 – Faire l’entretien du poste de travail.
Compétence 5 - Être capable d'effectuer le décapage.
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Module 1 – Effectuer la préparation du décapage.
Module 2 – Décaper les surfaces.
Module 3 – Contrôler la qualité.
Module 4 – Effectuer l’entretien préventif de l’équipement.
Module 5 – Faire l’entretien du poste de travail.
Compétence 6 - Être capable d'effectuer les retouches.
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Module 1 – Distinguer les produits de finition et leurs caractéristiques.
Module 2 – Distinguer et interpréter les codes de produit des entreprises de fabrication.
Module 3 – Évaluer les réparations à effectuer.
Module 4 – Effectuer les retouches.
Module 5 – Contrôler la qualité.
Module 6 – Effectuer l’entretien préventif de l’équipement.
Module 7 – Faire l’entretien du poste de travail.
Compétence 7 - Être capable d'effectuer les colorations. (Complémentaire)
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Module 1 – Analyser la coloration à effectuer.
Module 2 – Procéder à des essais.
Module 3 – Définir la méthode de travail.
Module 4 – Effectuer l’entretien préventif de l’équipement.
Module 5 – Faire l’entretien du poste de travail.